叶嘉莹先生被称为"当代李清照",这两位不同时代的诗坛巾帼,都一样钟情诗词,都一样经历国难家祸,都一样是精神苦行者。
"我以为,学习古典诗词最大的好处就是使你的心灵不死。"叶先生如是说。短短的几行诗词,就能蕴含大智慧,而这智慧能否表达完全,仅在只字的推敲之间。每每读完先人的一篇诗词,都是完成一场人生的洗礼。如今,83岁的叶先生仍奔波于各地讲学,诗词就是她不绝的动力。
叶嘉莹先生,加拿大藉华人学者,现在是南开大学古典文化研究所所长。叶嘉莹先生从事古典诗词的教学与研究工作已经五十六年,她的足迹跨越世界亚欧美三大洲,遍布祖国大江南北。她不仅培养了一批又一批本科生,硕士生,博士生还热衷于幼儿以及中小学生的古典诗词教育。1998年,叶嘉莹先生上书江泽民主席,呼吁国家领导人,倡导幼少年学习诵读古典诗词,以提高国民素质。江主席很快做出批示,教育部已经组织专家编辑出版了《古典诗词诵读精华》,供中学教学之用。叶嘉莹先生与田师善先生合作,为四至十四岁儿童出版了《与古诗交朋友》一书,并亲自录制了诵读音带。她的愿望,不仅是为了保存中国古典诗歌的宝贵传统,而且更是想藉着教小朋友诵读和吟咏古诗的训练,来培养我们下一代孩子们的心灵品质和学习能力。
深闺圣贤书
1924年出生于书香门弟的叶嘉莹,启蒙老师便是自己的亲人。3、4岁时父母就开始教她背诵古诗,认识汉字。6岁就随家庭教师读《论语》,伯父则鼓励她多写习作,加上悟性极高,小小年纪的嘉莹便已出口成章。9岁考入笃志小学,一年以后,以同等学历考入北平市立二女中。至今,叶嘉莹对先人的教导还是心存感激,她认为,在理解能力较差的少年时期,博闻强记是孩子学习诗歌的必经过程。叶家家教甚严,少女时期的叶嘉莹远离纷杂,很少走出自家那个封闭保守的小院,那个时期她写的诗词大多咏物寄情,纯净而幽美。
1941年,年仅十七岁的叶嘉莹先生以优异的成绩考入辅仁大学国文系,专攻古典文学专业。大学期间,叶嘉莹先生从师于古典诗词名家顾随教授,并深得顾随教授的赏识。师生常常唱和往来,留下篇
篇佳作。1945年叶嘉莹先生大学毕业,开始了她的教学生涯。叶嘉莹先生以她出色的才华,同时被三所中学聘为国文教师,深受学生的爱戴。
忆恩师顾随
在叶嘉莹的自传中,花了很长的篇幅回忆恩师顾随先生。顾随先生字羡季,号苦水,这位学贯中西、才情斐然的先生很爱惜弟子,尤其是叶嘉莹这般资质出众的学生,帮她批改习作的同时时常嘉勉,甚至还经常互相切磋。顾随先生学生众多,但他认为"所得最多"的学生还是叶嘉莹。顾随先生在叶嘉莹的学生生涯中,扮演的绝对不仅仅是老师的角色,也是指路明灯。台湾白色恐怖期间,很多与顾随先生的通信都被抄走,但叶嘉莹还是完整保留了顾随先生的随堂笔记,并为恩师出版了《顾随全集》、《驮庵诗话》、《顾随诗词讲记》等书。
蒙难不改初衷
叶嘉莹一生历经坎坷,早年更是颠沛流离。1937年北平沦陷,父亲不得不随公司南迁,留下叶嘉莹、母亲以及两个弟弟在沦陷区相依为命。